浙江在線·教育新聞網08月18日訊做教師，不僅準入的門檻提高了，驗查的門檻也要提高了，從明年開始，教師資格五年一注冊的制度將在全國推開。
我省是教師資格考試改革和定期注冊制度試點省份，2012年入學的師范生就已經不再直接認定教師資格，如今，不僅師范生和非師范生都要通過“國考”才能成為教師，教師資格的終身制也被打破，今后，教師每5年要重新注冊一次資格證，只有“考核”合格者才能予以重新注冊。
根據國家教育部教師資格考試改革的統一部署，從2015年起，中小學教師資格考試將實行全國統考，且報考條件提高，在校專科大二、大三，本科大三、大四才能報考。
“師范畢業生不再直接認定教師資格，統一納入考試范圍。”這個“門檻”給師范生帶來了不小的壓力。
“當初報考師范專業時，能夠直接獲取教師資格證是一個很重要的原因。改革后，這種一畢業即能拿到事業通行證的優勢沒有了。”湖州師范學院畢業生趙晴微坦言，自己作為已畢業并取證的師范生，多少有點僥幸感。麗水學院在校生徐文芳也認為，師范生和非師范生縮小了界限，對在校的師范生是個挑戰。
不過不可否認，相較于非師范生，經過4年專業培養的師范生仍具有優勢。“從表面上看，師范生一畢業直接獲得教師資格證的優勢沒了，但深入去想，我們畢竟接受4年的專業培訓，優勢其實并沒有消失，只是多了一個考試的環節而已。”面對改革，臺州學院的吳景文充滿信心。
“確實，師范生潛在的競爭優勢仍然還在。”浙江師范大學地理科學專業的畢業生方齊朕說，“系統的專業培訓、有針對性的師范技能課程和訓練、還有對師范生影響深遠的教育實習。這些都是非師范生所不具備的，而且師范生本身就有開設教師資格證相關的課程，對于考資格證難度不大，只是需要多花點時間考試而已。”
記者通過采訪了解到，教育部公布的《中小學教師資格考試暫行辦法》規定，教師資格考試將由教育部考試中心統一制定考試標準和考試大綱。“考試將按照高考的要求來組織。”教育部教師工作司有關負責人表示。
據了解，目前，全國絕大多數省份(未試點改革)的教師資格考試僅考查教育學和心理學知識，改革后的統考將增設綜合素質、學科教學能力的考查，突出對教育教學實踐能力的考查。此外，目前的考試以知識性考題為主，試點后則以實踐能力題為主，同時邀請大量一線優秀教師參加命題，廣泛使用案例分析、教學活動設計等特色題型，重點考查考生運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。
幼師孫益紅認為提高考試難度很有必要：“這樣一來，證書的含金量提高了，濫竽充數之輩減少了，教師隊伍質量也得以提高。”
據悉，改革后，教師資格考試合格證明有效期為“3年”，教師資格也不再終身擁有，而是定期注冊。根據教育部頒布的《中小學教師資格定期注冊暫行辦法》，中小學教師資格每5年注冊一次，注冊條件以師德表現、年度考核和培訓情況為主要依據。
對此，幾位受訪的老師均表示非常認可這一政策，他們認為這樣能鞭策自己，激發熱情，以免產生職業倦怠，無所追求，“是對教師的一種考核，鼓勵教師嚴于律己。”“看起來是對教師的‘刁難’，卻可以凈化教師隊伍。”
據了解，教育部決定進一步擴大中小學教師資格考試和定期注冊改革試點范圍，至此，包括我省在內，試點省份已達到10個。2015年，中小學教師資格考試和定期注冊制度將在全國范圍內推開。
